CLASES INTRODUCTORIAS 3
- CLASE 1 Introducción a los acordes tríadas, mayores y menores e inversiones, su digitación. Grados de la escala 01 hour 20 minConferencia1.1
- CLASE 2 Series de Acordes 21 minConferencia1.2
- 2.1 Acompañamiento básico aplicado a un tema musical 01 hour 13 minConferencia1.3
RECURSOS DE ACOMPAÑAMIENTO 6
- CLASE 3 Recursos para aplicar a las estructuras de acompañamiento: Arpegios, ejemplos sobre un tema musical. Actividad 40 minConferencia2.1
- CLASE 4 Adornos para acompañamiento con notas de la escala. Como aplicarlo. 10 minConferencia2.2
- CLASE 5 Apoyos sobre 2da y 5ta del acorde para embellecer y adornar. Aplicación dentro de un tema musical 09 minConferencia2.3
- CLASE 6 Adornos con terceras ascendentes y descendentes, aplicación a un tema musical 06 minConferencia2.4
- CLASE 7 Acordes partidos para acompañar un tema musical 12 minConferencia2.5
- CLASE 8 Mayor movimiento en la mano izquierda utilizando escala y notas del acorde 07 minConferencia2.6
ACOMPAÑAMIENTO MELÓDICO 5
Estilo Melódico, Células rítmicas iniciales. Estructuras de acompañamiento Actividades. PDFs y Archivos incluídos.
- CLASE 9 Células rítmicas iniciales 09 minConferencia3.1
- CLASE 10 Series acordes con 7ma utilizando un acompañamiento armónico 13 minConferencia3.2
- CLASE 11 Transporte de las células rítmicas a las distintas tonalidades. Variaciones y arpegios 12 minConferencia3.3
- CLASE 12 Estructura de acompañamiento n° 2, aplicación a temas musicales 53 minConferencia3.4
- CLASE 13 Aplicación de variaciones de acompañamiento a la estructura vista en clase anterior. Como aplicarla a temas musicales 18 minConferencia3.5
Melodía armonizada 3
Recursos para sacar una melodía de oído y armonizarla con acordes.
- a- Cómo sacar de oído la melodía de un tema – El oso 10 minConferencia4.1
- b- Melodía armonizada con bajo en mano izquierda – El oso 07 minConferencia4.2
- c – Melodía armonizada con Acompañamiento en mano izquierda- El oso 08 minConferencia4.3
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1 Comentario
Hola Marcos! Me parece que acá está faltando algo puede ser? Porque el vídeo habla como si ya hubiésemos estado trabajando con el tema nada es para siempre pero en el módulo anterior de acompañamiento no trabajamos con esa cancion. Puede ser?