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TEMARIO POR ASPECTO MUSICAL

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(currículum debajo de la foto principal del curso)

1. ARMONÍA CONTEMPORÁNEA

Contenido de las clases

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• Sistema Temperado
• Tono – Semitono
• Enarmonía – Homónimo
• Ejercicios e improvisación por tono – semitono
• Escala cromática – Escala por tonos enteros
• Escala mayor: Formación de la escala mayor: por Estructura de T-St y  por superposición de Tetracordios
• Tonalidad: Armadura de clave
• Práctica Sistemática de acordes triada mayores
• Explicación, Reglas y consejos prácticos para utilizar armadura de clave Ejercitación
• Práctica sistemática de acordes: Triada aumentados
• ACORDES Mayor Séptima (Maj7), 7ª Dominante, Menor Séptima(m7), Disminuido séptima (m7b5) , 7ª Sus 4, 7ª Aumentado(+7), Menor maj7, Mayor 7ª #5, Mayor 6ª, Menor 6ª.
• Ejercitación de lo visto en Piano con ambas manos.
• Práctica sistemática de acordes por salto en círculo de 5tas
• Armonización de la escala con acordes de 4 notas (con 7mas).
• Distribución bajo acorde entre las 2 manos.
• Aplicación e inversión de estos acordes a un tema musical
• Práctica sistemática de acordes tríada menores
• Transporte de acordes
• Transporte de acordes dentro de un tema musical
• Ejercitación transporte a múltiples tonalidades
• ESCALAS MENORES:
• Estructura Interválica
• Nombres de los grados de la escala (tónica, supertónica, mediante etc)
• Escala relativa menor
• Escala menor antigua y sus modificaciones
• Escala menor armónica, menor melódica , menor bachiana, y jazz minor, mixta.
• Práctica sistemática de acordes tríada disminuidos.
• Formación paso a paso en el piano de las escalas: menor antigua o natural; menor armónica; menor melódica( bachiana; mixta; menor mayor) en TODAS las tonalidades
• Ejercitación de las escalas menores en Piano, improvisación y utilidad de cada escala.
• Práctica sistemática de acordes Maj7
• Ejercitación intensiva de las escalas menores antigua y melódica
• Aplicación de las escalas menores
• Práctica sistemática de acordes dominantes.
• Ejercitación intensiva de las escalas menores armónica y mixta
• Improvisación y utilidad de cada escala.
• Práctica sistemática de acordes m7
• Armonización y rearmonización de la escala mayor
• Campo armónico de la escala mayor
• Funciones Armónicas y Sustitutas, ejemplo en un fragmento de “let it be”
• Práctica sistemática de acordes semidisminuidos (m7b5)
• Funciones sustitutas en la re armonización
• Re armonización de un tema Utilizando las funciones sustitutas, ejercitación.
• Práctica sistemática de acordes menores con 7ma mayor (-Maj7)
• Rearmonización con funciones sustitutas en el campo armónico mayor
• Rearmonización de un tema
• Practica sistemática de acordes menor 6ta
• Movimientos de las voces en un tema: Paralelo, directo, oblicuo y contrario
• Su aplicación
• Práctica sistemática de Dominantes aum
• Cadencias: Plagal, Rota y Compuesta en sus variantes “auténtica, con sustitución y alterada” Análisis de un tema
• Práctica sistemática de acordes 7sus4
• Cadencias con Sustitución
• Práctica sistemática de acordes Mayor 6ta
• Relación Bajo/Acorde en el campo armónico mayor y menor
• Práctica sistemática de acordes Maj7#5
• Funciones tonales dentro del campo armónico mayor y menor
• Práctica sistemática de acordes disminuidos
• Campo armónico menor con sus sustituciones.
• Práctica sistemática de inversiones acordes Maj7
• Cadencias en el campo armónico menor
• Practica sistemática de inversiones con acordes dominantes
• Utilización de II V I (cadencia compuesta con sustitución auténtica) en temas musicales
• Utilización de Dominantes secundarios en temas musicales.
• Actividad de re armonización
• Aplicación de cadencias y sustituciones/alteraciones en la re armonización
• Acordes disminuidos y su utilización en la resolución, combinación con diferentes bajos para formar dominantes 7b9
• Voicing de 3 notas, armado de cadencias parte 1
• Voicing de 3 notas, armado de cadencias parte 2
• Cifrado y distribución de las voces en acordes mayor 6 – Maj7 – 9na y 13na
• Cifrado y distribución de las voces en acordes menores m6 – 6/9 – add9 – m7 – m7add11 – m7add13 – m9 y m13
• Cifrado y distribución de las voces en acordes dominantes 7, 9, 13, 7b5, 9b5, 9#5, 7b9 y 7#9
• Introducción a los modos griegos
• Notas conflictivas y notas a evitar en los modos
• Relación entre modo dórico y modo lidio
• Tensiones y temas modales
• Modo Mixolidio y Lidio Dominante en II° V° I°
• Modo Frigio y sus fórmulas
• Ejercitación de los modos

2.  TÉCNICA PIANÍSTICA

CONTENIDO DE LAS CLASES

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• Presentación
• Postura y alineación | Distancia y altura del asiento
• TOQUE DE DEDOS Posiciones de la mano y sus dedos
• Relajación en Toque de Dedos
• Proceso de Relajación en todos los dedos
• APLICACIÓN 1
• Toque de Dedos en un Órgano Electrónico
• Toque Ligado y No Ligado | Posición de la Falange del Pulgar
• APLICACIÓN 2
• TOQUE DE PALMA  Seguro habrás utilizado esta técnica, aprende los movimientos y el secreto de la relajación necesaria para lograr soltura y no cansarte
• TOQUE DE PALMA y activación de la Muñeca. Cómo evitar Tensión / Cansancio en el Toque de Palma y cuando utilizarlo
• TOQUE DE ANTEBRAZO El toque de antebrazo es fundamental, ya que nos ayuda a tocar sin esfuerzo utilizando la fuerza de gravedad a nuestro favor
• Regulando la Intensidad el Toque de Antebrazo
• APLICACIÓN Toque de Antebrazo con regulación de intensidad Como realizar un Legatto con toque de antebrazo
• APLICACIÓN Toque de antebrazo con legatto
• Resumen General del Toque de Antebrazo
• APRENDIENDO A RELAJARNOS, RESPIRAR Y SENTIR
• Aquí profundizaremos en la relajación necesaria para lograr mayor consciencia durante nuestra ejecución, esto es necesario para despojarnos de trabas, vicios y para crecer en la técnica, llegando de a poco a acceder a tocar piezas que no podríamos tocar sin técnica
• La importancia de la Respiración
• TOQUE DE BRAZO Y TRONCO
• TOQUE POR ROTACIÓN DE ANTEBRAZO Esta técnica fundamental te permitirá utilizar músculos más poderosos que los mismos dedos para tocar, como lo son los pronadores y supinadores del antebrazo
• INTRODUCCIÓN al toque por ROTACIÓN de antebrazo Realización del toque por rotación del antebrazo
• COMBINACIÓN DE TOQUES
• APLICACIÓN del toque por Rotación y Antebrazo en forma combinada
• INTRODUCCIÓN a la aplicación de toques combinados y movimientos de asistencia
• Combinación Toque de dedos y antebrazo
• Combinación Toque de dedos, antebrazo, rotación, MEDIO PEDAL Y RUBATTO
• Digitación y Movimientos de asistencia: Tirón, empuje y rueda de carro
• CONSIDERACIONES PREVIAS
• Digitación, saltos y regla del Pulgar
• Utilización del Metrónomo
• Mejora Post Estudio
• Elección de la velocidad de estudio
• Peligros de la Ejecución Lenta
• Importancia de la Ejecución Lenta
• Como potenciar la memoria
• LECTURA TÉCNICA Y EJERCITACIÓN En esta sección podrás aplicar lo aprendido e ir avanzando de forma semanal (recomendado) Las lecciones no son largas pero su puesta en práctica te llevará tiempo
• SEMANA 1 Mindfulness y Berens 8
• SEMANA 2 Respiración Cuadrada y Schmidt 3 y 4 con variaciones
• SEMANA 3 Transposiciones Schmidt 4 y Berens 9
• SEMANA 4 Schmidt 5 y 6 con transposiciones
• SEMANA 5 Berens 10
• SEMANA 6 Schmidt 7 y transposiciones
• SEMANA 7 Berens 11
• SEMANA 8 Schmidt 8 y transposiciones
• SEMANA 9 Berens 12
• SEMANA 10 Schmidt 9 y transposiciones
• SEMANA 11 Berens 13
• SEMANA 12 Berens 14 y Schmidt 10
• SEMANA 13 Schmidt 11
• SEMANA 14 Berens 15
• SEMANA 15 Berens 16
• SEMANA 16 Berens 17
• SEMANA 17 Berens 18
• SEMANA 18 Berens 19
• SEMANA 19 Berens 20
• SEMANA 20 Berens 21

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3.  ACOMPAÑAMIENTOS BÁSICOS

CONTENIDO DE LAS CLASES

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Introducción a los acordes tríadas, mayores y menores e inversiones, su digitación. Grados de la escala

Acompañamiento básico con acordes.

Ritmo de zamba y aplicación a los temas “zamba de mi esperanza” y “luna cautiva”

Aplicación y conexión de los acordes e inversiones en serie al tema “el oso”

Recursos para aplicar a las estructuras de acompañamiento: Arpegios, ejemplos sobre un tema musical. Actividad.

Adornos para acompañamiento con notas de la escala. Como aplicarlo. Actividad

Apoyos sobre 2da y 5ta del acorde para embellecer y adornar. Aplicación dentro de un tema musical. Actividad

Adornos con terceras ascendentes y descendentes, aplicación a un tema musical.

Acordes partidos para acompañar un tema musical

Mayor movimiento en la mano izquierda utilizando escala y notas del acorde.

Estilo Melódico, Células rítmicas iniciales. Estructura de acompañamiento n°1

Células Rítmicas aplicadas a series acordes con 7ma utilizando un acompañamiento armónico. Actividad

Transporte de las células rítmicas a las distintas tonalidades. Variaciones y arpegios.

Estructura de acompañamiento n° 2, aplicación a temas musicales. Actividad

Aplicación de variaciones de acompañamiento a la estructura vista en clase anterior. Cómo aplicarla a temas musicales. Actividad

4.COMPOSICIÓN Y ARREGLOS

CONTENIDO DE LAS CLASES

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• Concepto de composición
• Composición melódica por azar
• Colocar ritmo a una melodía
• Grados de una escala en base a las emociones.
• Armonización de la melodía compuesta en semana 1 en base a las emociones.
• Comprensión de la armonía a 2 manos
• Traspaso de una nota de la mano izquierda a la mano derecha
• Melodía armonizada y un bajo en mano izquierda
• Distribución de las voces
• Armonización de una melodía con acordes de 4 notas, con 7mas
• Elección del acorde y distribución de las voces
• Mayor Movimiento melódico del bajo en la mano izquierda como recurso.
• Utilización de notas de paso
• Recursos armónicos y melódicos para la composición, notas de interés, notas a evitar, terceras, sextas, notas de paso, acompañamientos, etc.
• Arreglo de una melodía utilizando los recursos vistos hasta el momento:
• Notas melódicas en la parte superior de la melodía original (región aguda) pasando la mano izquierda por sobre la derecha.
• Arpegio de acorde en posición abierta para la mano izquierda: tónica – 5ta – 8va – 3ra (10ma) o tónica 5ta 3ra (10ma)
• Utilización de bajos y salto en mano izquierda (tocar un bajo grave y saltar a un acorde de 2 o 3 notas con mano izquierda)
• Notas melódicas de apoyo en mano izquierda que resuelvan en la tónica del siguiente acorde
• Recursos para adornar un tema: La duplicación de notas (si la melodía es en negras se duplica en corcheas utilizando la nota extra como nota pedal).
• Armonización de un tema y utilización del recurso.
• Actividad compositiva
• Recursos para adornar un tema: La TRIPLICACIÓN de notas (si la melodía es en negras se TRIPLICA en tresillos de corcheas ).
• Armonización de un tema y utilización del recurso.
• Re Armonización de un tema musical utilizando armonía libre con acordes de 4 notas
• Criterios de elección del acorde de acuerdo a la nota melódica.
• Arreglo de un tema utilizando la re armonización vista en las clases anteriores
• Cómo realizar la Escritura del arreglo
• Cómo utilizar un programa de escritura musical
• “La Lechuza” con la Re Armonización de la semana pasada y duplicación de notas en corcheas utilizando la re armonización “libre”

MELODÍA ARMONIZADA Y MOVIMIENTO DE LAS VOCES

Utilizando “La Lechuza” con la última Armonización, utilizaremos un bajo en mano izquierda y melodía armonizada (la nota melódica junto con las demás notas del acorde) para mano derecha.

APLICACIÓN DE LA DUPLICACIÓN A LA MELODÍA ARMONIZADA

Utilizando “La Lechuza” con la última Armonización, veremos como realizar la duplicación a la melodía armonizada, moviendo más también, las notas del bajo en mano izquierda.

MAYOR ARMONÍA EN M.D Y MOVIMIENTO RÍTMICO EN M.I

Utilizando “La Lechuza”, veremos como desarrollar mayor movimiento en mano izquierda durante toda la pieza en modo de: Arpegios ascendentes o descendentes, acordes rotos y variación rítmica, no solo en corcheas, sino también en: negra con puntillo y corchea o corchea-negra-corchea

NOTAS AGREGADAS A LOS ACORDES E IMITACIÓN MELÓDICA

• Utilizando “La Lechuza”, veremos como agregar a los acordes que ya tienen 4 notas, la 9na, 11na y 13na. También utilizaremos el recurso de imitación melódica para la mano izquierda. Cambiaremos la altura de algunas notas moviendo las una 8va creando un arreglo en base a la acentuación de diversos acordes
• Funciones tonales
• Utilizando las acentuaciones de la semana 19 para realizar una melodía y el relleno de esta mediante arpegio
• El arreglo de la melodía semana anterior mediante el recurso de mano izquierda con un bajo y salto de acordes.
• Acompañamientos con tónica 5ta 8va, 9nas en diferentes combinaciones
• Acompañamientos utilizando 10mas en distintas combinaciones
• Rotación Cíclica en mano izquierda
• Variaciones de los acompañamientos anteriores
• Bajo y Nota melódica (armonizando con los acordes) que se involucre junto a la melodía principal armonizando con esta, en su mismo registro
• Mover los Bajos USANDO LAS NOTAS DEL ACORDE del momento, en diferentes combinaciones

5. LECTURA MUSICAL

CONTENIDO DE LAS CLASES

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• Pulso Acento y Compás
• Valor de las Figuras y sus Silencios
• Comenzando a Cantar las Figuras Musicales y sus silencios

• Ubicación de las figuras musicales dentro del Compás
• Notas en Pentagrama
• Negra y su silencio
• La Blanca, Blanca con puntillo Y Redonda
• Barra de Repetición
• Corcheas
• Entendiendo la Melodía – Armadura de Clave, Intervalos y su práctica
• Silencio de Corchea
• Negra con puntillo y corchea
• Síncopa de Tiempo y Compás
• Profundizando en la Síncopa parte 2
• Profundizando en la Síncopa parte 3
• Compás Compuesto o Ternario
• Silencios en Compás Compuesto o Ternario
• Compás ternario
• Silencios en compás ternario
• Semi Corcheas en compás ternario
• Ejercicios de Semicorcheas
• Silencios de Semicorchea
• Fusa Semifusa y sus silencios
• FACILITACIÓN de todos los valores irregulares
• Pentagrama Clave Compás Y Figuras
• Ligaduras puntillo
• Compases simples y compuestos tiempos F y D Síncopas
• Contratiempos y valores irregulares
• Las alteraciones fijas y accidentales
• Los símbolos de repetición
• Los signos de expresión, los adornos musicales

6.  IMPROVISACIÓN

CONTENIDO DE LAS CLASES

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Ejercicios de Acentuación:

Realizaremos ejercicios a 2 manos con acordes, arpegios y escalas, acentuando en distintos tiempos para ganar soltura y fluidez en nuestras manos

• ¿Qué es la Improvisación?
• EJERCICIO 1 Acentuación en tiempo 1
• EJERCICIO 2 Acentuación en tiempo 2, 3 y 4
• EJERCICIO 3 Acentuación en tiempos 1 y 3
• EJERCICIO 4 Acentuación en tiempos 2 y 4
• EJERCICIO 5 Acentuación en 1-3 y 2-4
• EJERCICIO 6 Acentuación en 1-2
• EJERCICIO 7 Acentuación en 3-4
• EJERCICIO 8 Célula 2 Acentuación en tiempo 1
• EJERCICIO 9 Célula 2 Acentuación en tiempo 2
• EJERCICIO 10 Célula 2 acentuación en tiempo 1
• EJERCICIO 11 Célula 2 Acentuación en tiempo 2
• EJERCICIO 12 Célula 2 Acentuación en tiempos 1-3 y 2-4
• EJERCICIO 13 Célula 2 Acentuación en tiempos 1-2, 2-4 y 1-4
• EJERCICIO 14 Célula 2 variaciones con arpegios ascendentes en tiempos 1, 2, 3 y 4
• EJERCICIO 15 Arpegios Cíclicos
• EJERCICIO 16 Célula 2 variaciones improvisadas y tarea
• EJERCICIO 17 Creación de una Melodía por acentuaciones en Metrónomo
• REALIZACIÓN DE ARPEGIOS Y ACENTUACIÓN Los arpegios son parte de la armonía en los acordes y es muy importante dominarlos, los acentos en ellos crearán patrones melódicos
• EJERCICIO 1 Célula 3 Mano izquierda y Arpegios
• EJERCICIO 2 Célula 4 Mayor movimiento en mano izquierd
• EJERCICIO 3 Intercalando las manos con acentuaciones
• EJERCICIO 4 REALIZACIÓN DE ARPEGIOS Utilización de manos alternadas
• EJERCICIO 5 Células 5 y 6
• EJERCICIO 6 Células 7 y 8
• EJERCICIO 7 Células 9 y 10
• EJERCICIO 8 Células 11 a 14
• EJERCICIO 9 Células 15 a 20
• EJERCICIOS DE IMITACIÓN RÍTMICA E INDEPENDENCIA
• A través de la imitación en tiempo real podrás incrementar tu independencia en ambas manos
• EJERCICIO 1 Imitación de acentos
• EJERCICIO 2 Imitación de movimientos y acentos
• EJERCICIO 3 Independencia de la Mano Izquierda
• EJERCICIO 4 Mano izquierda en Corcheas y Derecha en bajos aleatorios
• EJERCICIO 5 Mano Derecha con Acordes Suspendidos e izquierda con bajos aleatorios
• EJERCICIO 6 Mano derecha a contratiempo y mano izquierda utilizando acordes suspendidos
• EJERCICIO 7 Posición fija y acentuación de acordes con mano izquierda en modo frigio
• EJERCICIO 8 Utilización de arpegios y acordes rotos, notas melódicas sostenidas en mano derecha
• JAZZ EJERCICIO 1 Armonía de TUNE UP Improvisación con arpegios y acentuaciones
• EJERCICIO 2 JAZZ Armonía de TUNE UP M.d en corcheas y M.i bajos aleatorios
• EJERCICIO 3 JAZZ Armonía de TUNE UP Arpegios intercalados con mano izquierda
• EJERCICIO 4 JAZZ Armonía de TUNE UP Nota Pedal y Tresillos
• BLUES Aplicaremos lo aprendido al Género de Blues
• Aplicación de Acordes e inversiones en Blues – Tiempos 2-4 1-3 acordes partidos y a contratiempo

CURSO DE AUTOCONOCIMIENTO

Comienza un viaje hacia el centro de ti mismo

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• Te brindará las herramientas de introspección que te permitan llegar más allá de la superficie de tu mente, al hacerlo reconocerás tus propios bloqueos para luego disolverlos.
• Te hará percibir la relación intrínseca entre la respiración, el cuerpo, la mente y las emociones, una vez que la descubras en tí mismo podrás tomar el control sobre lo que toques.
• Te llevará a descubrir la esencia de lo que eres para vivir con más alegría, armonía y relajación.

TEMAS:

• Estrés y Respiración
• Postura corporal, emociones, pensamientos y respiración
• Conciencia corporal y ejercicio respiratorio
• La mente y sus actividades
• Reconociendo obstáculos | Comprensión defectuosa
• Reconociendo obstáculos | Confusión de valores
• Reconociendo obstáculos | El apego
• Reconociendo obstáculos | Las aversiones irracionales
• Reconociendo obstáculos | El sentimiento de inseguridad
• Reduciendo los obstáculos
• Alegoría del carruaje
• Utilizando los sentidos para enfocar la mente
• Mecanismo de la memoria y cómo potenciarla
• Utilizando los sentidos para potenciar la memoria
• Ejecución mental
• La llave para una práctica exitosa
• Reconociendo tus puntos débiles para ir más allá

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