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INTRODUCCIÓN 7
Conceptos básicos a saber. Estas clases te ayudarán a echar raíces fuertes en tus primeros pasos hacia la lectura musical, solfeo y teoría
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Pulso Acento y CompásConferencia1.1
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Valor de las Figuras y sus SilenciosConferencia1.2
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Comenzando a Cantar las Figuras Musicales y sus silenciosConferencia1.3
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Ubicación de las figuras musicales dentro del CompásConferencia1.4
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Notas en PentagramaConferencia1.5
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Ejercitación Notas en Clave de SolConferencia1.6
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Ejercitación Notas en clave de FaConferencia1.733 min
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RITMO Y MELODÍA 1 6
Comenzaremos a aplicar lo aprendido sobre la Negra y su Silencio
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EJERCITACIÓN: Negra y su silencioConferencia2.139 min
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EJERCITACIÓN: La BlancaConferencia2.213 min
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EJERCITACIÓN: Blanca con puntillo Y RedondaConferencia2.325 min
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Barra de RepeticiónConferencia2.406 min
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EJERCITACIÓN: CorcheasConferencia2.511 min
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Entendiendo mejor la MelodíaConferencia2.619 min
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TEORÍA: Armadura de Clave e Intervalos 3
Aquí aprenderás cómo ubicar la tonalidad de un tema musical de acuerdo a su armadura de clave y reconocerás los distintos posibles intervalos
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Armadura de ClaveConferencia3.111 min
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IntervalosConferencia3.220 min
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Práctica IntervalosConferencia3.310 min
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RITMO Y MELODÍA 2 10
Continuaremos desarrollando el desarrollo rítmico melódico
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Silencio de Corchea-CorcheaConferencia4.120 min
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EJERCITACIÓN: Silencio de corchea-corcheaConferencia4.222 min
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Negra con puntillo y corcheaConferencia4.313 min
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EJERCITACIÓN: Negra con puntillo y CorcheaConferencia4.417 min
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Síncopa de Tiempo y CompásConferencia4.505 min
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Profundizando en la SíncopaConferencia4.638 min
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EJERCITACIÓN: SíncopaConferencia4.717 min
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Profundizando en la Síncopa parte 2Conferencia4.815 min
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Profundizando en la Síncopa parte 3Conferencia4.915 min
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EJERCITACIÓN: Síncopa parte 2Conferencia4.1013 min
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Compás Compuesto o Ternario 5
Ya vimos bastante de compases simples o binarios, descubramos ahora los de subdivisión ternaria
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Ritmo y Melodía: Compás Compuesto o TernarioConferencia5.123 min
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Ritmo y Melodía: Silencios en Compás Compuesto o TernarioConferencia5.216 min
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EJERCITACIÓN: Compás ternarioConferencia5.326 min
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Silencios en compás ternarioConferencia5.408 min
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Semicorcheas en compás ternarioConferencia5.524 min
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RITMO Y MELODÍA Compás Binario PARTE 3 6
Continuamos con el desarrollo de ejercicios ahora partiendo de semicorcheas, con las sílabas del konnakkol
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EJERCITACIÓN: Ejercicios de SemicorcheasConferencia6.120 min
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Ejercicios de Semicorcheas Parte 2Conferencia6.226 min
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Silencios de Semicorchea-SemicorcheaConferencia6.315 min
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Silencios de Semicorchea-Semicorchea Parte 2Conferencia6.418 min
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Silencios de Semicorchea-Semicorchea Parte 3Conferencia6.525 min
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Fusa – Semifusa y sus silenciosConferencia6.610 min
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VALORES IRREGULARES Facilitación para el canto 2
Aquí se estudiarán aquellas células rítmicas que tienen una métrica distinta a la propia del compás
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FACILITACIÓN de todos los valores irregularesConferencia7.107 min
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Tresillo de corcheasConferencia7.212 min
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Interpretación de los símbolos musicales en Partituras 8
Veremos uno por uno qué significa cada marcación en las partituras, que puede modificar su dinámica, tempo, producir más notas mediante arreglos, modificar su tonalidad, repetición, etc.
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Lecciones 1 a 5 Pentagrama Clave Compás FigurasConferencia8.106 min
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Lección 6 – ligaduras – puntilloConferencia8.203 min
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Lección 7 a 9 compases simples y compuestos – tiempos F y D – SíncopasConferencia8.311 min
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Lección 10 – contratiempos-valores irregularesConferencia8.402 min
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Lección 11 Las alteraciones fijas y accidentalesConferencia8.511 min
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Lección 12 – los simbolos de repeticionConferencia8.604 min
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Lección 13 – Los signos de expresiónConferencia8.707 min
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Lección 14 – los adornos musicalesConferencia8.807 min
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4 Comentarios
Hola Marcos, un saludo desde Venezuela.
Antes que nada felicitarte por la calidad de tu curso Online, lo estoy aprovechando al máximo.
Quisiera preguntarte por qué para las corcheas utilizas los fonemas “Ta-ta”, en vez de “Ta-ka”, que he visto en otras explicaciones de Konnokol.
Hola Gabriel. Me alegro que te guste, durante todo el curso verás que explicó la forma de cantar el ritmo a la manera del solfeo tradicional para después en ejercicios posteriores pasar a cantarla directamente con las sílabas de konnakol, de esa manera uno puede entender posteriormente cómo reemplazarlas de manera más útil y sencilla con konnakol, pero sin desconocer lo “tradicional occidental” digamos.
Gracias Marcos, en la clase siguiente lo explicas en forma magistral. Te comento que al cambiar el fonema “un-ki” para la célula del silencio de corchea-corchea, logro leer fácilmente lo que antes me resultaba problemático.
Que bueno que te funcionó. Es la idea. Más adelante hay que ir recordando más células, esa es la única dificultad, pero deja de ser monótono (todo ta ta) y aparte es más entretenido cantarlo. 😀👍🎶 Aquí dejo un vídeo en donde a un alumno con el sistema tradicional se le complicaba un montón cantar el ritmo pero con las sílabas de konnakol lo logró, y no es que esté editando el vídeo y que estuvo practicando 1 semana, fué en la misma clase